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연세대 AI 부정행위, 챗GPT 악용 막는 대학 시험 혁신 3가지
연세대 AI 집단 부정행위는 챗GPT 악용으로 촉발된 교육계의 충격적인 사건입니다.
익명 투표 결과 350명 중 190명이 커닝을 시인하며 AI 시대 윤리적 딜레마를 드러냈습니다.
이 글에서는 이번 사건의 전말과 함께, AI 악용을 근본적으로 막을 대학 시험 혁신 방안 3가지를 제시합니다.
연세대 AI 부정행위, 전말은?
연세대 비대면 중간고사에서 AI 집단 부정행위가 발생했습니다.
학생들은 카메라 각도 조정과 AI 도구 챗GPT를 활용해 답안을 작성했습니다.
350명 중 190명이 커닝을 시인했으며, 교수는 0점 처리와 자수 기회를 부여했습니다.
챗GPT, 어떻게 악용되었나?
학생들은 챗GPT에 시험 문제를 입력해 정답을 얻고 온라인으로 공유했습니다.
다른 학생들이 AI를 사용하자 경쟁심으로 부정행위에 가담하기도 했습니다.
시험 전 AI로 답안을 준비해 복사 붙여넣기 했다는 의혹도 제기되었습니다.
대학의 대응과 징계는?
연세대는 공식적으로 집단 커닝을 인정하지 않았지만, 학칙상 고의적 부정행위는 정학 또는 제적 처분 가능성을 강조했습니다.
일부 학과는 AI 사용 적발 시 징계위원회 회부를 공지했으며, 담당 교수는 부정행위 학생들의 중간고사를 0점 처리했습니다.
시험 시스템의 구조적 허점
온라인 시험은 감독 부재와 기술적 허점으로 부정행위에 취약했습니다.
AI 탐지 프로그램의 한계와 신뢰 기반 시스템의 취약성이 드러났습니다.
또한, 정답 맞히기 경쟁에 치중된 현 시험 방식은 AI 의존을 심화시켰습니다.
AI 부정행위, 사회적 파장은?
이번 사건은 '학점 지상주의'와 학생들의 윤리 의식 부재 문제를 부각시켰습니다.
챗GPT의 유혹 속에서 쉽게 부정행위가 발생했으며, 누리꾼들은 편법을 비판하고 교육 시스템 전반에 대한 불만을 표출했습니다.
시험 및 평가 방식 혁신 방안
시험 방식은 결과보다 과정을 평가하는 서술형, 논술형 위주로 바뀌어야 합니다.
AI를 활용하는 시험은 개별화된 문제로 AI를 검증하고 적용하는 능력을 측정해야 합니다.
프로젝트나 포트폴리오 같은 다양한 평가 방식 도입도 시급합니다.
AI 시대, 교육의 새로운 과제
AI 시대 교육은 AI 윤리적 사용법 교육과 명확한 가이드라인 제시가 필수적입니다.
평가 방식은 학생들의 사고 과정과 비판적 이해 능력을 측정하는 방향으로 전환해야 합니다.
궁극적으로 대학 교육은 지식 습득을 넘어 윤리 의식 함양과 비판적 사고 능력을 키워야 합니다.
연세대 AI 부정행위는 AI 시대 교육 윤리와 시험 혁신의 필요성을 강력하게 경고합니다.
이제는 과거 방식에 얽매이지 않고, AI가 대체할 수 없는 인간 고유의 역량을 키우는 교육 시스템으로 나아가야 할 때입니다.